开放教育:一种灵活、包容和创新的教育模式

开放教育,诞生于1999年,是以现代远程教育方式实施本专科学历教育的一种新型人才培养模式。其实施“宽进严出”和“完全学分制”的学习制度,能有效地为学习者提供灵活、多样化和个性化的学习方式。开放教育是一种重视终身学习价值理念的教育模式,它突破了传统的教育形式,使得“人人、处处、时时可学可考”成为可能。

开放教育,这是一种以现代远程教育方式实施的,注重实现“人人、处处、时时可学可考”终身教育价值理念的新型人才培养模式。自1999年诞生以来,开放教育已经在全球范围内得到广泛推广和应用。

不同于传统的普通和成人高等教育,开放教育实行“宽进严出”和“完全学分制”的学习制度。这意味着学生在通过入学资格审验和入学水平测试后,即可注册取得学籍,进入相应的专业选课学习。学习主要依赖文字教材,并通过互联网,登录相关的远程在线教学平台,随时点播和下载网上教学资源进行自主学习。

开放教育具备一些特别之处。首先,开放教育强调以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心。其次,开放教育采用各种教和学的方法,取消和突破种种对学习的限制和障碍。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定。再者,开放教育注重利用现代信息技术手段,如计算机网络学习平台和多种媒体课件等,为学生提供实时或非实时的学习资源。

开放教育的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明特色的现代远程教育开放大学。这样的教育形式不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。无论是远程教学,还是面授教学,开放教育都是一个实现终身接受教育的理想途径,让人们在不同的时间、地点、阶段,都有机会获取知识,提升自我。

结语:

开放教育是一种包容、灵活和创新的教育方式,它提供了一个理想的平台,使得教育资源共享,学分互认成为可能。在开放教育的支持下,人们可以更好地实现终身学习的目标,无论他们身处何地,无论他们处于生命的哪个阶段。这是一种积极的教育改革,有助于促进教育的普及和质量提升,也更好地适应了现代社会的需求和期待。

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